如何引導孩子文明上網,作文

篇一：如何引導學生文明上網

如何引導學生文明上網

二十一世紀是知識經濟時代、信息經濟時代，但它更是網絡經濟時代，自從90年代後期互聯網進入我國之後，便以驚人的速度發展，到現在，互聯網猶如毛細血管一樣遍佈我國城鄉，隨著網絡進入千傢萬戶，人們的思想觀念、思維方式和工作、學習、生活已經發生瞭深刻的變革。

如今，冠以各式名目的網吧占據瞭各個城鎮的大街小巷，學校信息技術教育也被列為必修科目。而且隨著生活水平的提高，電腦作為一項不可缺少的教育投資已成為城鎮居民傢庭中學習和休閑的主要傢電。

互聯網對於我們今天的中學生來說，其重要性不言而喻。網絡為他們提供瞭豐富的信息資源，也為他們創造瞭精彩的娛樂時空。網絡已成為青少年學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。但由於網絡具有開放性、隱蔽性、無約束性和虛擬性，不可避免地會產生一些負面作用，影響瞭一代青少年的健康成長。比如，中生長時間玩耍計算機遊戲，尤其是計算機網絡遊戲，易產生自私、無政府主義、冷漠、易走極端、崇尚暴力等不良心理。

網絡文明的著名批判者馬克斯·斯勞卡曾說：“技術用某種我們並不能預見的方式規定著我們的行為，重新定義瞭我們的價值觀，重塑瞭我們的生活方式。”

因此我們應重視和研究如何引導學生正確地對待計算機網絡，正確地引導學生充分利用好計算機網絡，做一個成熟的、理想的計算機

網絡使用者。

一位教育專傢指出：從表象看，上網隻是一種簡單的消遣方式，實際上，恰恰相反，法規管理的空白、網絡媒體的海量信息和無序的溝通空間，都使得它在文化層面、道德層面上對使用者要求更高，而偏偏青少年學生群體的認知能力十分有限。由此，如何讓網絡空間的“紅燈區”轉變為青少年學生健康成長的“綠色網絡通道”，已顯得迫在眉睫。

1、加強學生德育工作，使德育工作緊貼時代脈搏，適應互聯網的發展。現代社會人際關系的淡薄和缺乏交往，也是青少年對網絡