遊綠色莊園作文

篇一：作文

作文《調查傢鄉的環境》教學設計 (2011-03-08 21:20:40)轉載▼

標簽： 教育 分類： 作文教法

目標定位

1、培養搜集、整理資料的能力。

2、能用通順的語句，寫出自已的感受。

要點闡釋：

要點一：培養搜集、整理資料的能力。《語文課程標準》在第二學段的綜合性學習目標中提出：“能提出學習和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。”“結合語文學習，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。”因此，我們要註意培養學生有目的地搜集、整理資料能力。

要點二：寫感受。本次習作是綜合性學習的一部分，隻要是調查活動中所得即可。可以是調查瞭解到的情況，可以是傢鄉幾年間的變化，也可以是活動中發生的有趣的事或在交流中的收獲、體會等都可以，內容寬泛，不必要求太嚴格。

寫作內容：

調查瞭解周邊環境，把在調查中看到的、想到的寫下來。

課前活動：組織學生調查周邊的環境；佈置查詢有關環保的資料。

1．成立調查小組，明確分工。先讓學生根據自己的生活環境和興趣、愛好，自由組合成調查小組，然後推選出小組長，並明確小組中各人員的分工。

2.制訂計劃，開展活動。

教學要求：

1、把在調查中看到的、想到的寫下來。

2、結合環境調查寫出自己的感受。

3、試著為改善傢鄉環境提出合理化建議。

4、引導學生使用平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的語句，鼓勵學生有創意的表達。