面對挫折想自殺的作文

篇一：正確面對挫折

正確面對挫折

商丘市民主路第三 郝雪麗

教學內容：

正確面對挫折

教材、學情分析：

挫折是人們在從事有目的的活動時受到阻礙和幹擾，因獲取成功的

心理需要得不到滿足而產生的一種消極的情緒反應。如果處理不當，

它會給人造成心理壓力，損害身心健康從而影響學習和生活。現在

的學生多為獨生子女，從小在呵護關懷中長大，沒有經受過多少挫

折，缺乏抗挫的心理承受能力。隨著年齡的增長，他們會遇到學習、

生活、人際關系等方面大大小小的挫折，尤其是六年級學生，此時

他們正面臨學習生涯中一個重要的轉折時期，每個班級都充滿瞭緊

張的學習氣氛，大考小考一場場，令許多學生的心理敏感而脆弱，

自信心不強，傢長們為瞭孩子能上一所好的中學費盡心思，無形中

又增加瞭孩子的壓力。所以本堂課主要是針對六年級學生設計的融

心理輔導和德育一體的校本課程，旨在激發學生戰勝困難挫折的勇

氣和信心，提高抗挫能力，獲得精神的提升、喚醒、激勵和鼓舞。

對學生進行挫折教育，幫助學生健康成長，有利於他們將來更好地

適應社會生活。

教學目標：

1、瞭解挫折是人們都不可避免的，從而減輕心理壓力，樹立自信。

2、學會運用戰勝挫折的具體方法。

3、培養學生不畏挫