五年級畫中有話作文

篇一：畫裡有話 教案

《畫中有話》教學設計

程凱

教學目標

1. 引導學生欣賞漫畫，用簡要的語言說說漫畫的內容。

2. 學生能夠聯系生活實際發表自己對漫畫的看法，體會作者的用意，明確漫畫所要表達的觀點。

3. 幫助學生打開思路，瞭解溺愛帶來的壞處。

4.能夠用自己的話有條理地寫作。

教學準備

多媒體課件演示

教學過程

一、 欣賞漫畫，引入主題 師：這節老師和同學們一起上一節作文課，老師呢，先給大傢帶來一個問題。現在是北京時間晚上8點整，爸爸、媽媽和小明一起在沙發上準備看電視瞭，爸爸想看體育頻道，媽媽要看電視劇，小明喜歡動畫片，三個人為此爭執起來。同學們預測一下，通常這種情況下，誰會取得最後的勝利呢？

師：同意小明勝出的同學請舉手。如果小明勝出瞭，你猜會是因為什麼呢？

師：的確，父母的愛有時會在不經意間，使孩子享有特殊待遇，下面我們一起走進一組漫畫看看這個特殊的孩子。

多媒體演示教材中的漫畫)。

師：老師看到有的同學笑瞭。那麼你看明白瞭什麼，誰來給大傢說一說？板書：看)

1. 孩子把爸爸當馬騎。

2. 為瞭孩子多吃飯，爸爸在臨時戲臺上手舞足蹈，賣力地表演著。

3. 玩具商店門口，兒子鬧著要買玩具。

4. 兒子用一個長桿來給爸爸看成績單。

教師隨機評價爸爸雖然願意躬身為馬，但明顯教育不得法呀；這次即興演出看來不成功，兒子還是很