沒有獨立思考。怎能，，作文

篇一：獨立思考

獨立思考，專註課堂。

篇二：做一個獨立思考的人

做一個獨立思考的人

網絡真好，人們可以左右的發泄。看到老太太訛詐生，一哄而上，群罵老太太素質低下，把那一代人都拖下瞭水。後來，真相大白，生真的碰到瞭老太太。真是群情激奮，大傢又開罵被寵壞瞭的下一代。可是，沒有一個人為罵錯瞭老太太而感到愧疚。靜下心來想想，如果找不到披露真相的視頻，我們會不停的罵下去，這對一個老人來說是多麼殘忍。網絡信息存在不對稱性，人傢披露的都是想讓我們知道的，看到一點兒信息就覺得知道瞭真相，迫不及待的發表見解，輿論又會主導事情走向，使不能主導輿論走向的一方更加弱勢。我們看到一些極端事件時，也應想想他的前因後果，再下一個正確的評語，這樣，社會將更加和諧。

篇三：2014作文

【原題回放】閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章

不少人因為喜歡動物而給它們喂食，某自然保護區的公路邊卻有如下警示：給野生動物喂食，易使他們喪失覓食能力，不聽警告執意喂食者，將依法懲處。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套

作，不得抄襲。

【思路點撥】

今年的作文題依然關註成長體驗，生活哲理。根據材料的啟示，從學生成長的角度分析，野生動物依賴喂養會失去生存能力，青少年成長中父母長輩過度呵護，甚至溺愛，也會讓他們失去自立、自強的生存能力。據此可立意為：自立自強，承擔自己的責任。

從傢長、教育工作者的角度分析，要學會“放養”，不要一味“圈養”，該放手時要放手，讓孩子自己學會學習、學會生存、學會共