我心中的規則作文

篇一：半命題作文：我心中的XX：我心中的作文課

半命題作文：我心中的XX：我心中的作文課

半命題作文：我心中的XX：我心中的作文課

唉呀，大傢又是一副無精打采的樣子。有的把手抵在下額，頭歪斜著，眼睛都瞇在一條縫瞭。稍不註意，手一檢，頭一墜，就碰到桌上去瞭，一下子驚醒瞭；有的早已趴

在瞭桌上，兩隻眼睛快閉上時，又強求自己將惺松的雙眼張開，兩手一揉，就又懶散地聽老師“念經”瞭；更有的趴在桌上，“呵呼——呵呼——”地給老師的“念經”

聲伴樂，和諧地匯成瞭一支非同凡響的樂曲，口水也早已流瞭一桌，讓大傢的目光都向他們投去，不時的，還有人“咯咯”地譏笑他們那滑稽的睡樣呢??

唉呀！你肯定會問：“是什麼課，讓大傢如此衰落呢？”呵呵，坦白告訴你吧，這一節我們上的是一周一度的作文課

。老師喋喋不休地講述著，朗讀著，用朋友的話來說

，就是“像念經一樣”，或者“你催眠曲一樣”，可煩人瞭。於是，我幻想起瞭自己心目中的作文課。

老師站在瞭講臺上，打開電腦，點擊，進入，於是，他她)便用動聽的聲音有感情的為我們朗誦著文章，當讀到重要段落時，還不時地在電腦上畫上兩筆，不一會兒，

一副五彩山水圖就被老師的那雙巧手繪出來瞭。清澈的小河在山的前面流淌著，柳樹依依地低垂著，隨著風兒的節奏搖擺著，連綿起伏地山脈圍繞著整個河流，像一個大

盆子似的。這所有的一切都是跟文章寫的順序一模一樣，都是從下到上來的。不一會兒，老師又叫瞭幾個同學走上講臺，演樹的，演花的，演小動物的，樣樣俱全。這是

要幹什麼？唉呀，原來是在演一個童話作文故事呀！老師有節奏的講述著這一個奇幻的故事，會法術的小熊，會唱歌的小鳥??這一切多麼可愛呀！勾起瞭我們的無限幻

想。在我們的大腦中，還顯現出瞭會跳舞的玫瑰，會耍雜技的獅子，呵呵，要真是那樣，該多有趣呀！精彩有趣的表演結束後，老師又讓大傢一起玩“作文接龍”這個遊