道德模范先進事跡材料

篇一：道德模范學生個人事跡

XXX學生道德模范個人事跡

青少年時期的道德培養對於未來人生是打基礎的重要時期，傢庭的培養、學校的教育、生活的磨練助力成長，XXX成長在一個環境良好、重視教育的傢庭，雖不富裕但對於孩子培養下足功夫，XXX他積極進去、熱愛生活、認真學習、刻苦讀書，是老師眼中的好學生，同學中的好夥伴，傢長的好孩子。

一、熱愛生活，懂得探索

XXX從小熱愛生活，喜歡探索未知事物。上時他傢住在農村，矮矮的平房，後面有一片小園子，在播種季節他總是陪伴父母在園子裡面勞作，他會不停的問這問那：西紅柿秧苗為什麼下面有個小袋子；玉米種子為什麼不埋的深一些；澆水時候為什麼要弄一個小坑；他父母耐心的解答滿足他求知的欲望。

二、勤奮、執著、有耐力

XXX從小不論做任何事都表現出一種努力認真、持之以恒的學習態度。課堂上，XXX認真聽講，自覺遵守課堂紀律，學習刻苦努力，作業從不拖拉，學習成績一直名列前茅。父母出門他自己在傢寫作業，從不會因為沒有父母監管而拖拉作業的完成，也不會偷偷的開電視玩電腦，做完作業還會認真修改一遍，他把“勤奮”二字刻在學習桌上，每天勉勵自己。

三、團結同學，熱心助人

XXX一直是同學眼中的“小俠客”，遇到有困難的同學他總是熱情幫助，有一次他發現同座悶悶不樂，他主動詢問，原來是因為當天老師講的歷史課沒聽懂，作業完成不瞭，他放下手中的書本，把自己的筆記拿出來一點一點的給同座講，他把自己課外閱讀的歷史事跡編成故事講給同座讓他能夠理解。

四、熱愛閱讀，喜歡科學

XXX從小喜歡科學，他的哥哥送給他一套百科

全書，厚厚的4本書涵蓋瞭自然、歷史、社會、科學常識。他得到書之後總是在閑暇的時候認真閱讀，很難想象一個孩子向你詢問什麼是暗物質；五代十國發生瞭什麼事情；合縱連橫的軍事戰略是如何實施的這樣的問題，可是XXX就會追著這樣的問題一個一個的問，他的父母能解答的盡力解答，解答不瞭的就上網查、找人問。XXX記憶力非常好世界歷史、中國歷史看上幾遍就能復述大概，尤其是歷史時間節點的記憶非常準確這是一種天賦十分難得。