我的青春誰做主作文

篇一：材料作文“我的青春誰做主”寫作導引

材料作文“我的青春誰做主”寫作導引 寫作佳苑

02-04 1842

材料作文“我的青春誰做主”寫作導引

閱讀下面的文字，根據要求作文。

父母說：“教育是人生的第一道底色，媽給上什麼顏料，孩子身上就落什麼色兒。”

孩子說：“成長的經驗是要靠我們自己獲得的，不是傢長的強行灌輸。如果我不栽跟頭等於沒有經驗，早晚有一天還是會跌倒的。父母的經驗是很寶貴，但是僅供參考。”

這是熱播的電視劇《我的青春誰做主》裡兩段觀點鮮明而對立的臺詞。一方面是要以自己的經驗為孩子掌舵的父母，一方面是要自己闖“江湖”的兒女。

面對這樣的對立，你做何感想，如何選擇？請根據你的聯想或感悟寫一篇文章，不少於800字。

註意：不要脫離材料的含意。立意自定，題目自擬，文體自選。不得套作，不得抄襲。

【寫作導引】

這是一道現實性極強的材料作文，父母強調對子女成長的指導，甚至不惜強行灌輸，而青春期的孩子大多具有叛逆性，這是一對值得深思且急需解決的矛盾。圍繞這個矛盾，生活中發生瞭許多值得關註和思考的事情。因此這篇作文可以寫成議論文，闡述道理，說明自己的認識，又可以聯系實際，講述故事，寫成記敘文。

寫議論文可以從三個方面立意：

1.思考中國傢庭教育模式的優劣；介紹、討論青春期孩子成長的是是非非；將傢庭教育與孩子的成長聯系起來，辯證地討論分析。

2.反思中國的傢庭教育模式，可以從批評父母凡事以自己的經驗為孩子掌舵的做法入手，提倡父母給孩子足夠的成長空間。例如，網絡上流傳一篇文章《美國“中國媽媽”為何成為貶義詞？》的文章，引起不少人的深思。文中說，“中國媽媽”