我的和諧大傢庭作文

篇一：團結、和諧的大傢庭

團結、和諧的大傢庭

—— 課題研究隨筆

“團結就是力量，和諧促進發展。”這句話在我加入作文課題組後深有體會。

在我鄉中心接到“新課程背景下生閱讀與觀察作文有效指導研究”課題之初，看到身邊的同事一個個踴躍地加入，我卻在猶豫：自己寫作不好，加入課題組會不會遇到很多困難、無法完成研究工作、拖學校後腿??李組長鼓勵我：沒什麼的，加入進來對自身應該是有幫助的，最起碼能得到鍛煉。在她的鼓勵下，我有幸成為瞭作文課題組的一員。在接下來的研究過程中，我真正體會到瞭我們烏栗作文課題組這個大傢庭的團結、和諧：

李組長就像我們的傢長，將我們所有的事都安排得井井有條。每次人物，她都會給我們仔細地交代清楚，並對不清楚的組員作個別輔導，組員有問題她還會隨時給予幫助、解答。

我們這個大傢庭中，每個成員都有一顆積極進取的心。面對研究內容，成員之間往往會因一兩個問題爭論得面紅耳赤，可最終都會達成共識，會心地相視而笑。

最讓我感動的是：在這個大傢庭裡，你的事就是大傢的事。記得第一次要求我們寫下水作文時，我左思右想、東拼西湊、好不容易寫瞭一篇交差。他們看到我的作文後，就你一言我一語地開始為我出謀劃策，哪裡該刪減、哪裡該如何修改，都一一為我指瞭出來。在他們

的幫助下，我終於有瞭一篇像樣的作文。不僅對我如此，他們對所有的成員都一樣。不論是作文，還是論文，大傢都會輪流審稿、修改、毫無保留提出建議。他們不會去擔心別人因此會比自己做得更好，他們所想的是整個團隊的進步，而不是個人的得失。

在這樣團結、和諧的氛圍中，每個成員都感受到瞭傢的溫馨與溫暖。大傢互相幫助、共同學習、共同進步，取得瞭可喜的成績，許多成員的論文、作文得以在期刊《春苑》上發表。

做課題研究的苦與累，外人是無法體會的。但有瞭團結與和諧，苦中也有樂，其中有令你深深眷戀的情懷，也有令你刻骨銘心的感動，還有??