寫一篇關於錯誤的作文

篇一：作文指導——出錯

出錯

【作文題目】以“出錯”為題目寫一篇文章。要求：①文體自選(詩歌除外)。②600字以上。③文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。

【題目解析】

出錯，是不經意有錯誤，不等同於犯錯。犯錯，是刻意有錯誤，是明知故犯。誰出錯？出瞭什麼錯？什麼原因出錯是有意出錯還是無意出錯？是主觀出錯還是客觀出錯？是必然出錯還是偶然出錯??)？出錯帶來怎樣的結果？出錯給我們怎樣的教訓或啟迪？本習作的命題意圖是引導考生正視“出錯”，並用辯證的眼光來反思“出錯”，從中汲取成長的力量。

雖是全命題作文，但極具開放性與可寫性：每個人都有寫這個題目的資源，通過挖掘生活故事，寫出真情實感；可以微觀選材寫自己出錯，或寫別人出錯)，也可以宏觀選材寫群體出錯，寫事物出錯，寫社會出錯)，從而進一步追根求源，反映“出錯”的收獲。

要想文章出彩，在構思、行文的時候，應註意：

一、細數生活選素材，耳目一新增亮點。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，選取富有時代新鮮感的、有表現力的材料，作文才有耳目一新的特別之感。

二、不落窠臼挖新意，扶搖直上升價值。“千古文章意為本”，文章立意深刻，才更有競爭力。要註意將“出錯”事件進行由果到因、由表及裡、以小見大的反思，從而反映對人生的獨特感悟。

出錯

課間。

我和同學們在走廊上嬉笑、玩耍。從期試的樊籠越獄出來，大傢都很雀躍，更別說一直穩拿好成績的我瞭。

突然，我看見走廊盡頭數學老師趙老師在向我招手，我趕緊過去。

趙老師緊盯著我，似乎想說什麼，又不說。不會是我數學考試遭遇滑鐵盧瞭吧？不，絕對不會，可是，那因為什麼呢？我疑惑地望向趙老師，等待著她開口。