奮鬥改變人生演講稿
篇一:知識改變人生演講稿2篇
知識改變人生演講稿2篇
如果說人類的物質文明可以通過建築、工具等物化的形態保存和延續,那麼人類的精神文明如何保存和延續呢?一個剛剛誕生的新生兒,他的精神世界充其量隻相當於人類的童年,在他生長的過程中,精神世界又如何與身體的發育、成熟一道與時俱進?他認為讀書是實現以上目的的必由之徑。在一定意義上說,一個人的精神發育史,就是一個人的閱讀史,而一個民族的精神發育水平,在很大程度上是取決於這個民族的閱讀狀況。讀書是傳承文明的橋梁,是延續文化的中介。充實而有意義的人生,應該伴隨著讀書而發展。
他說,綜觀世界各國,凡是崇尚讀書的民族,大多是生命力頑強的民族。全世界讀書最多的民族是猶太族,平均每人每年讀書64本。酷愛讀書,使猶太人在亡國兩千年之後,又能重新復國以色列)的重要原因;酷愛讀書,使猶太人在復國之後,能迅速建成一個現代化國傢的重要原因;酷愛讀書,使猶太人在流離失所中誕生瞭馬克思、愛因斯坦和門德爾松等無數傑出的思想傢、科學傢和藝術傢的重要原因;酷愛讀書,使猶太人不僅在全世界的富豪中名列前茅,而且在歷屆諾貝爾獎得主中也有驚人比例的重要原因。一句話,酷愛讀書,使猶太人成為一個優秀的民族。而我們中國,自古以來就是一個崇尚讀書,熱愛讀書的民族。隻是隨著科舉制度的出現,讀書人的閱讀視野狹窄化瞭。現在的應試教育,也在很大程度上擠兌瞭學生讀書的空間。學生無暇讀書、不想讀書的情形也不少見。除瞭一大摞教科書外,學生幾乎不再有、也不再讀其他的書。這就使他們的精神世界逐漸荒漠,人生色彩逐漸暗淡。不僅是學生,整個中國國民讀書狀況也成問題。據xx年調查,目前中國國民保持讀書習慣的僅占5%。在識字人群中能夠做到平均每月讀一本書的僅占51%。在中國識字傢庭中61%有藏書,而韓國1995年96%的傢庭有藏書,500本以內達93%。從總趨勢看,中國國民閱讀率呈下降趨勢。這個狀況令人擔憂。
讀書改變人生,這是因為讀書能改變人的氣質,提高人的素質和能力。包括政治素質,如政治理想、理論修養、世界觀、價值觀;業務素質,如業務能力、技術水平、組織能力、表達能力等;還有道德素質,如思想品格、道德修養,人格力量等。




