責任與自由的作文

篇一：自由作文

作文訓練評講 —— 詳審文題

根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章(不要寫成詩歌)

你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你

又是不自由的。

材料解析：作文題的最大特色就是詩意中蘊思辨，海派裡顯人文。命題旨在

引導學生深入思考選擇的雙重性、自由與不自由的相對性以及自由與約束的辨證性，反思自我，審視社會，把個人的思考、選擇與時代社會的夢想、需求緊密結合起來。

材料本身具有思辨性。對於人生或社會發展困境的“這片沙漠”，人們的選

擇具有雙重性，必須穿越，這是無法選擇的，而穿越的道路和方式，乃至時間、地點、對象等都可以選擇。“你是自由的”與“你又是不自由的”，就在肯定與否定的判斷裡彰顯瞭深刻的思辨。

材料中提出的觀點具有思辨性。每個人、集體，乃至於國傢、民族與世界，既是自由的，又是不自由的。究其根本，自由，源自可以選擇；不自由，源於責任與擔當。自由與約束，是辨證統一的。

課本素材：世事變幻，人生短暫，人生是痛苦的；莊子宣揚“一死生”“齊

彭殤”：人生與流行思潮都在約束人，使人失去選擇的機會。但是遇到良辰吉日，美景樂事，賞心悅目，王羲之們選擇瞭在對的時間、對的地點和對的人做瞭對的事情，而且天公作美，他們在不自由中追求到瞭自由。張懷民被貶黃州，受到瞭壓抑約束，是不自由的，但他們沒有選擇像一般人那樣怨天尤人，牢騷滿腹，而是寄情山水，築亭觀景。張懷民們“其中坦然，不以物傷性，將何適而非快”，他們又是自由的。相反，老葛朗臺苦心孤詣地占有大量的金錢，他本應該是自由的，可以去做自己想做的很多事情，但是金錢異化瞭他的靈魂，他完全被金錢綁架，淪為守財奴??

熱點素材：人