作文創新形式

篇一：作文形式的創新

平度市西關中學學生學習活動案八年級語文

題目： 作文形式的創新 課型：作文指導

主備人：於秀麗 審核人：李豐香

___ 班 ___小組 ___號 姓名_______ 評價等級____

【學習目標 】

通過本次指導，使學生學會作文形式的創新

【指導過程】

一、概念 ：

所謂“形式創新”，要求區別於中規中矩的記敘文、說明文、議論文等中學生作文中的常見文體和“標題加上一口氣的陳述到底”的結構形式。遠離常式，啟用變式，能讓我們的文章在眾多的考場作文中分外惹眼，別致脫俗。 二、指導：

1 、 小標題式序號式)

在文章中間夾雜幾個小標題，能讓讀者一看就知道本文寫瞭什麼內容，眉目很清楚。一般而言，擬出3、4個小標題最為合適。這是因為，小標題如果太少，說明本文涉及的片段和場景不復雜，隻用廖廖數語的過渡句就能解決問題，就沒有選用小標題的必要性；小標題如果太多，由於全文篇幅一般隻在600字左右，則每部分字數會太少，不容易把有關內容交代清楚。 擬定小標題，應該簡明、準確地概括每部分的內容，小標題之間要有必要的關聯：或者結構形式一致，或者內容上屬於並舉，或者情節上有前後勾聯。

需要提醒的是，各個小標題下的內容，必須鎖定在指定話題之內。否則，就容易出現偏離題旨的問題。

打造友善的天空 起風瞭

春天還沒有過去，不知怎麼瞭，天氣忽地變冷瞭，風趕走瞭太陽，吹散瞭花香，吹謝瞭百花，又回到冬天瞭嗎？

風肆虐地狂刮著。“你做錯瞭事，為什麼不去道歉？”“我沒有錯，你不要亂講！”“你錯

瞭…