作文《還鳥兒一片藍天》童話版

篇一：人教版童話寫作

童話作文指導

一、本次習作寫什麼呢？

小朋友，這次習作要求寫什麼呢？這個在(轉載自：www.BdfQy.Com 千 葉帆 文摘:作文《還鳥兒一片藍天》童話版)我們的課本裡寫得十分清楚，翻開書我們一起來看看吧 ——

我們已經讀過不少童話故事。這次習作就來編童話故事。請你任選幾種動物作為主人公，編一個故事。先想象一下它們之間可能會發生什麼事，然後寫下來。寫好後讀給大傢聽，看誰編的故事最有趣。

現在，清楚瞭吧，本次習作的內容是——編寫動物童話故事)

一)、本次習作的要求

親愛的小朋友們，你已經知道瞭習作的題目，下一步要瞭解的就是本次習作有什麼要求，這一點可是很重要的哦。通過前面幾次的寫作，小朋友們的寫作能力都得到瞭很大的提高。這次，大傢也同樣要把握住要求，讓自己的習作更加得精彩。讓我們大傢一起來看看本次習作的具體的要求吧！從我的分析來看，大體有以下一些要求： 請小朋友們註意啦，本次習作有三點要求：

1．本次習作的題材是童話。

2．本次習作內容的主人公選擇是一種動物或多種動物。

3．發揮想象力，想象動物之間可能會發生的事。

你明白瞭嗎？！

二)、確定自己要寫的內容：

親愛的小朋友們，你聽過《聰明的大公雞》的故事嗎？“公雞在路上遇見瞭狼，狼想吃掉公雞，假意稱公雞為‘好朋友’，還裝作關心的樣子問：‘你上哪去？’顯然是在套近乎，同時也寫出瞭狼的狡猾。公雞識破瞭狼的詭計，並掌握瞭狼怕狗的弱點，聲稱與兩隻狗在後面)去看朋友，把狼嚇跑瞭。”還有《小馬過河》、《小蝌蚪找媽媽》、《濫竽充數》、《會搖尾巴的狼》??這些形式多樣的故事不僅讀著有趣、生動、形象，還給我們學習生