寫景的並列式作文

篇一：作文並列式結構 (3)

作文“並列式”結構模式

一．並列式結構模式：

一)引論提出中心論點、分論點) 二)本論

論證分論點1+論據事例)＋分析論證包括名言警句) 論證分論點2+論據事例)＋分析論證包括名言警句) 論證分論點3+ 論據事例)＋分析論證包括名言警句) 三) 結論照應全文) [例文]

語言是溝通的鑰匙

假如溝通是一扇門，那麼語言就是這扇門的鑰匙。總論點)如果溝通的門通向的另一方是漆黑的深夜，那麼語言的鑰匙便引領著你走向皓月當空，繁星滿天；如果溝通的門通向的另一方是一望無際的沙漠，那麼語言的鑰匙便引領著你走向鳥語花香的綠洲；如果溝通的門通向的另一方是浩瀚無邊的大海，那麼語言的鑰匙便引領著你走向如宗愨般“乘長風破萬裡浪”，如毛主席般“到中流擊水，浪遏飛舟”。語言在溝通中是多麼地重要！它是一把閃光的鑰匙，使溝通直接到達人的心坎上。起興，亮出觀點，闡明語言對溝通的作用，清晰地讓閱卷者看到文章的中心意思)

恰如其分的語言表達，利於親情的溝通。分論點一)誠然，父母們都“望子成龍，望女成鳳”。然而，當子女跌倒時，是痛斥“沒用的東西，怎麼搞的”，還是送以一句“這次是有點失策，下回努力”，即會收到截然相反的效果。當子女摘吃瞭早戀的禁果時，父母們是鄭重聲明：“那不行，絕對不行 還是先說一句“你的心情爸媽能理解”再述之以理，效果更不用提起。盡管溝通的心都如月光般皎潔，但語言的表達卻讓溝通的效果不一樣。可見，親情的溝通，要用好語言的鑰匙。呼應標題)

恰如其分的語言表達，利於友情的溝通。分論點二)高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”與王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”，都用優美的語言送走瞭友人，達到瞭友情的溝通。李白《蜀道難》一文中勸說友人歸來的語言精辟，達到瞭友情的溝通。從李白的“上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川”可知“蜀道之難，難於上青天