目光為話題的作文

篇一：2.以目光為話題作文指導

以“目光”為話題寫作

在生活中與學習中，會遇到形形色色的目光，如你取得成功的時候，會有鼓勵、贊美、支持、羨慕的目光。但也會有嫉妒、諷刺的目光；在你失敗的時候，會有理解、信任、關愛的目光，也會有輕視、冷漠的目光。面對這些目光，你會想到做些什麼呢？......

一． 創設亮點語言

1. 背景：成績不好，在傢裡，面對父親的目光。

我不敢抬頭去看父親的臉上的深深的皺紋，我不敢抬頭去看父親頭上的縷縷白發，我更不敢去看父親那雙熬紅的眼睛。錯瞭，也應該抬起頭，勇敢面對，我在勸著自己。我猛然抬起頭，與父親的目光相遇。從他的目光中我感受到瞭他對我的傷心和無奈，我讀出瞭他對我寄予的信心和厚望，我體會到瞭我自己應該承擔的責任-----報答父親。

2. 背景：成績不好，在教室裡，面對老師的目光。

面對可憐的35分，面對老師憤怒的眼神，面對同學們一雙雙略帶嘲諷的目光，我隻好低下頭，任憑老師給予的“狂風暴雨”，任憑同學們的冷言冷語。我恨不得馬上逃出教室，躲過這一次。“男兒當自強，不許低頭，不許流淚”，一個聲音在我耳畔響起。熟悉的聲音是老師的。我猛然抬起頭，發現老師的目光中寫滿瞭對我的鼓勵和微笑，象是對一個闖瞭禍的頑皮孩子的寬恕和諒解。“我錯瞭，老師，下次一定爭氣”，從我的牙縫裡擠出微弱的聲音。

3. 背景：拔河比賽，在操場

一聲聲呼喊讓人心急，焦急的眼神死死的盯著那根粗粗的井繩。我身體瘦弱，有幸做瞭一個旁觀者，心急如焚。我偷偷的看看老師的眼睛，那眼睛裡分明寫著焦急和期盼，寫著對我們班隊員的祝福和鼓勵，藏著一份必勝的信心和力量。“9.1，加油，加油！”我拼命的呼喊，壓過一切聲音。這呼喊源自老師的眼神。“愛拼才會贏”，我相信奇跡一定會出現。

紅頭繩左右擺動，它從不會輕易的偏袒哪一方，給它太多的“關愛