正面描寫人的作文600

篇一：巧用正面描寫和側面描寫結合

巧用正面描寫和側面描寫結合

金山區教育學院 黃爭榮

敘事寫人抒情類的文章，其難點除瞭選材要典型外，就在於如何刻畫人物瞭。一般來說，刻畫人物的方法有正面描寫和側面描寫。正面描寫，又叫直接描寫，就是直接對描寫對象進行刻畫，或寫肖像，或寫語言，或寫動作，或寫心理。側面描寫則是著意寫對象的周圍事物，或以物襯物，或以景物烘托人物，或借助他人來刻畫此人，使所描繪的對象更為鮮明，更為突出。

有些人物正面描寫或不易表達出精神，或太顯露，可采用側面描寫的方法。清人劉熙載在《藝概·詩概》中說：“山之精神寫不出，以煙霞寫之；春之精神寫不出，以草樹寫之。”說的就是這個道理。側面描寫效果極佳的中外作品中都有十分著名的例子。如漢樂府詩《陌上桑》中描寫采桑女羅敷美貌到極點，不是正面刻畫，而是用她周圍的人的神態、動作來烘托、渲染。詩中這樣描繪：“行者見羅敷，下擔捋髭須。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。”描寫行者、少年、耕者、鋤者見到羅敷時的神態與動作，種種表現聚焦在一點，即采桑女羅敷貌美驚人。如果正面刻畫，就不夠含蓄，不能留給讀者更多的想象餘地。如法國作傢小仲馬在《茶花女》中這樣寫瑪格麗特的美貌的：“這天晚上她真是驚人的美??當她出現的時候，一個個腦袋此起彼伏，連舞臺上的演員也對著她望，她僅僅一露面就使觀眾這樣騷動。”這裡描寫的是一個個觀眾和演員的反應，目的在烘托瑪格麗特與眾不同的美麗。所以，有時用極簡省的句子也能收到出色的側面描寫的效果。

對學生而言，寫好敘事寫人抒情類的文章其實並不難。語文課本中有許多敘事寫人抒情類的散文和一些小說。它們都是經典名篇。如果我們能夠充分學習挖掘並且細心提煉，就可以從寫作技法上獲得啟發，來提升自己的作文。下面，就讓我們一起走進課文，跟著課文學作文。

一、課文示范

1．1922年，蔡先生以北大校長的資格到歐洲和美洲參觀調查，當時，我在紐約哥