寫人要凸顯個性的作文

篇一：寫人要凸顯個性

2014級語文微格讀寫序列化訓練學案一)

人性光輝 寫人要凸顯個性

第一課時

【寫作訓練目標】

1.瞭解什麼是個性特征；

2、掌握運用三中寫人凸顯人物個性的方法。

【寫作訓練過程】

【話題提煉】

什麼是個性特征？人物的個性特征就是指在思想、行為、品質、習慣等方面異於他人的特征。善於表現人物個性特征的文章，才有可能打動讀者。

寫出瞭人物的個性，才能表現這一人物與其他人物的區別；表現瞭人的個性，也就是表現瞭這個人物在社會上存在的價值；寫瞭人物的個性，也才體現瞭寫作的價值。人物的個性是由不同的社會背景、人際環境、人生經歷、學識、年齡等諸多因素決定的，而且個性有一個產生、變化、發展到定性的過程。

【思考討論】我們以前學過的課文中，有哪些人物個性鮮明，給你留下瞭深刻印象？與同桌交流一下。

【情境導入】

某甲早上醒來，發現身邊的妻子手腳冰涼，用手一探，妻子鼻息全無。他不由大驚失色，連滾帶爬往樓下跑去，邊跑邊喊正在廚房做早餐的傭人：“吳媽！吳媽！”

傭人吳媽不知發生瞭什麼事情，趕忙從廚房探出頭來。某甲氣喘籲籲地說：“快??快??少煎一個雞蛋，今天早餐，早餐少??少一個人—吃飯。

【思考討論1】某甲的個性特征是什麼？從哪些地方可以看出來？

【技法指導】

方法一：恰當選材，用二三事寫出人物的個性

【方法點撥】按照從不同側面表現人物個性的要求，將人物的言行恰當地分成幾個方面，來展示人物個性的豐