寫景物的秋遊作文

篇一：關於秋遊的作文：愉快的秋遊

關於秋遊的作文：愉快的秋遊

清晨，我一骨碌起瞭床，因為我校去秋遊，多帶勁！

車子駛到瞭世紀公園。一下車，我就看見高大魁梧的“兵馬俑”，走進公園，一幅高大而精雕細刻的“金山農民畫”先映入瞭我的眼簾，穿過大道，是一個形似迷宮的湖州園，裡面奇花異石。

我最喜歡的是上海的“高度與速度”，我看見綠色的東方明珠拔地而起，姚明縱身一躍，做瞭個灌籃的動作，猶如兩個巨人屹立在東方。又看見一列磁懸浮列車飛一樣的向前駛去，劉翔也飛速的往前跑，好似他們在比賽，看誰跑得快，還有白鴿在飛翔。事後我才明白，東方明珠和姚明是高度，列車和劉翔是速度，真是妙趣橫生！

最後，我遊覽瞭重慶、上海、香港、以及外國城市的展品，真是美輪美奐。到瞭車上我疲勞不堪，開始呼呼大睡。

這次秋遊，我看見瞭婀娜多姿的花草展品，讓我覺得這就是“美的奇觀”；釋放瞭緊張的心情，讓我在繁忙的學習之餘，有這樣一天能全身心地放松，真是太愉快瞭！

篇二：秋遊習作指導

秋遊作文指導語研)

教學目標

１、學會把秋遊活動中見到的景物有條理地寫下來，註意語句通順，意思連貫。 ２、懂得寫瀏覽活動要寫清楚人物，瀏覽的時間、地點，要抓住主要景物來寫。 ３、感受自然景物美，培養熱愛大自然的思想感情。

教學重點、難點

重點：能按一定的順序把瀏覽活動中見到的景物有條理地寫下來。

難點：記敘時要突出重點、寫具體。

教學時間：1課時

教學過程：

一、 啟發式談話，明確目標