自編童話故事作文教學

篇一：《編寫童話故事》作文指導課

《編寫童話故事》作文指導課

習作目標：

1、 選擇一種或幾種喜歡的小動物做故事的主人公。

2、 註意寫清故事的起因、經過、結果。

3、 合理的運用想象，使故事更加生動具體。

教學重難點：

激發學生想象的興趣，引導學生有不同的想象，不要人雲亦雲；

怎樣讓學生把說的故事寫下來。

教學過程：

一、擴展思路 引入作文：

師：同學們，你們讀過童話嗎？你們都讀過那些童話呢？

生：《青蛙王子》、《醜小鴨》、《小壁虎借尾巴》??

師：一說起童話，你們是那麼的高興。是啊！童話，猶如一顆閃閃發光的寶石，照亮瞭你們成長的道路；童話，像一個知心的朋友，伴隨著你們成長的歡樂與痛苦！這些童話給你們留下瞭深刻的印象。還記得我們學過的《小壁虎借尾巴》嗎？想不想看一看這個童話故事的動畫片？

生： 想。

師：播放課件《小壁虎借尾巴》)

師：看瞭這部童話，你知道瞭什麼？

生：各種小動物尾巴的作用。

生：還有些小動物尾巴還有再生功能。

師：小結：通過回顧這個童話，我們知道瞭一些小動物尾巴的作用、功能，這是我們從中學到的知識。

師：我們上學期還學過《醜小鴨》這個童話故事，你從中又知道瞭什麼呢？ 生：我知道瞭我們要善待別人，正確對待自己的道理。

師：小結：