以“憂樂”為話題的作文

篇一：2015年作文素材：“樂以天下 憂以天下”(熱點評論二十篇)

2015年作文素材：樂以天下 憂以天下(熱點評論二十篇)

憂以天下(熱點評論二十篇)2015年作文素材:樂以天下 憂以天下(熱點評論二十篇)饒水知音

樂以天下

憂以天下

人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也。學生時代，從《醉翁亭記》太守與民同遊，一派觥籌交錯、其樂融融的景象，懂得與民同樂一詞。而後，每讀《醉翁亭記》，腦海中總是浮現出一幅詩情畫意、秀麗多姿的與民同樂風習畫，甚是喜歡。印象裡，為官者，高高在上，那樣和諧的景象無疑是美好而令人神往的。

追根朔源，與民同樂一詞出自《孟子·梁惠王下·莊暴見孟子》：今王四獵於此，百姓聞王車馬之音，見羽旄之美，舉欣欣然有喜色而相告曰：‘吾王庶幾無疾病與，何以能田獵也？’此無他，與民同樂也。另，《孟子·梁惠王下》有文：齊宣王見孟子於雪宮。王曰：賢者亦有此樂乎？孟子對曰：有。人不得則非其上矣。不得而非其上者，非也；為民上而不與民同樂者，亦非也。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。由此可知孟子的與民同樂理念：樂以天下，憂以天下。 古人雲：民為貴，社稷次之，君為輕。作為國傢的統治者，亦是服務者，要有先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的天下意識，更要懂得百姓安居樂業與國傢穩定昌盛的相互關系，要有一種民為邦本，本固邦寧的民本情懷，要關心百姓，體恤百姓，關心民生疾苦。唯有樂民之樂者、憂民之憂者才能達到民亦樂其樂、民亦憂其憂。

開展黨的群眾路線教育實踐活動，是新時代民為貴的民本思想的具體體現。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，群眾路線則是黨的生命線和根本工作路線。開展黨的群眾路線教育實踐活動，以貫徹落實中央八項規定作為切入點，進一步突出作風建設，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，保持黨同人民群