七年級描寫景物的作文

篇一：七年級語文上冊 怎樣描寫景物作文教案 語文版

七年級上冊《怎樣描寫景物》作文指導

訓 練 點：景物描寫

訓練目標：通過訓練旨在使學生明白景物描寫的作用，掌握景物描寫的一般方法。

訓練過程：

一導入激趣

夏日的夜晚，坐在院子裡納涼，伴著習習涼風，望著滿天星鬥，聽奶奶講故事，冬天的清晨，戴上鮮艷的圍巾、帽子，冒著嚴寒，和小夥伴們滾在白雪皚皚的操場上打雪仗、堆雪人??自然環境和自然現象與我們每個人隨時都發生著密切的聯系，景色描寫，包括對自然環境〈高山大川、江河湖海、春夏秋冬〉和自然現象〈風雲雷電、雨霧雪霜)的描寫，是我們作文練習中的一項不可缺少的內容。

怎樣才能描寫好景物呢?

首先，要細致觀察，寫出景物的特點。

大自然為我們提供瞭千姿百態、千嬌百媚、千變萬化的景物，這是一個取之不盡、用之不竭的寫景寶庫，要寫好自然景物，首先要學會細致地觀察大自然。天下的景物，各有自已的特點，比如水，有的流水潺潺，有的波濤滾滾，同樣是樹?有著樹種、高矮、粗細的區別，同是觀日出，海上、山上就各具特點，所以說，觀察大自然，要抓住其特點，認真細致地觀察那些最能反映當時當地景物特征的地方，而不能滿足一般的瞭解。

要想抓住景色的特點，觀察時需註意以下幾個方面：

1、多角度地進行觀察。比如上看、下看、近看、遠看，要變換各種觀察角度。就像一個攝影師，一會兒把鏡頭搖遠，一會兒拉近呈大特寫，一會兒又俯拍、仰拍，這樣文章才有動感。遊蹤，就是遊覽一個地方所經過的路線、蹤跡。瀏覽一個地方，往往要經過許多地方，看到許多景物。行文的時候必須按照遊覽先後順序記敘，清楚地交代先到瞭什麼地方，後到瞭什麼地方。準確地把遊蹤寫清楚，才能夠具體描述景物所處的地點、方位、特征。寫清楚遊蹤的主要途徑是“移步換景”，即隨著遊