旅遊北京寫景的作文

篇一：寫景作文

寫景作文訓練

一)教學目標

·學會調動五官、運用修辭手法來寫景；

培養學生學會觀察景物，抓住景物的主要特征，細致地描寫景物； ·通過教師的引導，以生動直觀的畫面和通俗的事例讓學生掌握如何選用感官角度和修辭手法進行描寫景物。

· 通過兩兩交流、合作探究等活動，讓學生在讀與評中理解體會，不僅理解作文，也體驗到協作學習的方法，提高評價與協作的意識和能力；

· 在美文欣賞和視頻寫作中，提高課堂教學的有效性。教學過程中，教師要註重啟發、示疑、引導、總結，並引導學生進行比較、思考、討論、交流

·通過初步欣賞美文和生動的視頻畫面來激發學生豐富的想象力來描寫景物；

· 從描寫景物的實踐中去感悟大自然的魅力，從而去熱愛大自然，熱愛生活。

課時：兩課時

二)教學策略

· 任務驅動法

本課以"如何描寫好景物"作為教學目標貫穿課堂，本課時的學習任務就是通過對常見描寫景物的方法的指導和欣賞美文來達成教學目標。

· 創設情境、註重講、品，導、練四者相結合進行教學。

三)過程

一， 生動形象描寫景物

1、 認真觀察，力求細致

2、 可以從景物的形態、顏色、聲音、味道、性質等著筆，調動人的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺來發現美。

圖一：視覺--"紅的像火，粉的像霞，白的像雪。"

圖二：聽覺--大海上鳥的叫聲