寫人個性的作文

篇一：作文訓練寫人凸顯個性

作文訓練：人性光輝寫人要凸顯個性

本資料使用建議：由於我們沒有連堂課，所以可以早讀讀一些，上課用一些，范文點評、分析用一段時間，寫作專門安排時間，400字即可，，先分析人傢文字如何優秀的，再自己模仿、創作。也就作文的“死去活

來”之法。)

天下大雪，秀才、縣官、財主相遇，財主提議以雪為題，每人念一句詩。秀才說瞭一句：“大雪紛紛落地。”縣官接瞭一句：“都是皇傢瑞氣。”財主笑著說：“再下三年何妨？”這時，來瞭一個窮人，一聽就生氣，罵瞭一句：“放你娘的狗屁。”

這段話，表明瞭不同身份的的人有不同的思想感情，說的話當然不同。秀才是讀書人，語言講文采；縣官不忘為皇帝歌功頌德；財主不愁吃，不愁穿，把下雪看作是樂事；唯獨窮人，饑寒交迫，當然要埋怨罵人。

如何理解人物的個性？

點撥：思想、品質、行為、習慣等

寫人，就要突出人物的個性。何謂個性？由於生活經歷不同，性格稟賦的差異，即便同一種美好人性，在不同人身上也會有不同的體現，這就是個性。隻有寫出個性，人物才鮮活，才生動，才能在讀者頭腦中留下深刻的印象。想要讓人物有血有肉，個性鮮明，必須註意這樣幾個方面：第一要選準人物，第二要選擇事件，第三要多方面刻畫人物形象。

刻畫人物的個性並不需要大量的靜態的描述，有時一個動作、一句話、一個眼神、一個片斷便可展示出人物的與眾不同。

塑造人物形象離不開敘事，但決不能就事論事，更不能讓事件淹沒人

物。我們可以用一個生活鏡頭，一個生活片斷來寫人，著眼於刻畫人物性格的某一側面，甚至是性格側面的某一點，運用集中強調的藝術手段突出人物性格的主要特征，使其如浮雕般地突出。正如丹納所說：“藝術品的本質在於把一個對象的基本特征，至少是重要的特征表現得越占主導地位越好，越