擺玩具編童話故事作文

篇一：擺玩具 編童話

擺玩具，編故事

樂嶺 汪碩婷

教學目標：

1、知識與技能：

1)指導學生認真閱讀例文，瞭解別人是怎樣根據動物玩具編寫童話故事的。

2) 引導學生擺玩具，在把握玩具的特性及相互關系的基礎上，動腦筋編一個關於玩具的童話。

3)編寫的故事語句要通順，能讓人看明白。

2、過程與方法：

通過擺玩具展開想象，編出有趣的童話故事。

3、情感態度與價值觀：

培養學生的想象能力和語言表達能力。

教學重點：能讀懂例文《找“餓”》，瞭解童話是怎樣編的。

教學難點：怎樣通過組合玩具展開想象，編出有趣的童話故事。 教學準備：佈置學生準備好兩件以上的玩具、課件。

教學時間：2課時

第一課時

一、創設情境，激發興趣： 同學們喜歡玩玩具嗎？你們今天有沒有帶玩具來？請把你們帶來的玩具拿給大傢欣賞一下。汪老師今天也帶來瞭兩件玩具，大傢請看

課件出示“熊貓圖片”，帶領學生進入情境。)這是什麼？他們在外形上有什麼區別？

2、想象一下：這一大一小的兩隻熊貓它們是什麼關系？他們之間會發生怎樣有趣的故事呢？ 指名說一說。

3、同學們的想象力真有趣！有位同學根據這兩隻熊貓玩具編寫瞭一個童話故事。課件出示《找“餓”》)

二、指導學生讀懂例文，總結寫法。

一)默讀例文，思考：