寫景作文指導與講評設計

篇一：作文指導課教案教案--寫景的方法與技巧

寫景作文指導教案

學習目標

一) 在聽說讀寫中培養學生的寫作能力

二) 培養學生的審美意識，參與意識

教學難點：培養學生的寫景能力

教學重點：歸納寫景的技巧與方法

教學課時：1課時

教學過程：

一、 導入：

創設情境

引入：同學們，有位詩人說過 ：“一花一世界，一沙一天堂。”其實，我們生活的世界就是美麗的花園。那麼，請大傢思考一下怎樣才能表現我們世界的美呢？那就需要我們大傢用生花的妙筆來描繪。今天我們就回憶一下寫景作文的寫法。

[板書]：寫景的技巧與方法

二、合作探究

1、 有助於表現萬事萬物本身的美與特點。

有助於感情的抒發。“一切景語皆情語”

2、 點明寫景作用生交流討論，師明確)：

回憶寫景要求：

1、學生質疑：時已經練習瞭描寫校園景物的作文，升入初為什麼還要重復景物描寫這一個文題呢？

2、解疑：告訴學生隨著我們年齡的增長，知識的增加，同學們的認知水平有瞭較大提高，如何把這種提高運用到我們作文中去，這是寫景作文對同學們提出的新的要求。

3、回憶寫景要求：既然同學們已經練過寫景作文，下面請同學們共同回憶一下寫景作文給我們提出瞭哪些要求？

自由討論)

按一定順序 ：空間與時間。由遠及近，由整體到部分