橡皮和鉛筆的童話作文

篇一：習作：鉛筆、橡皮和紙

習作：鉛筆、橡皮和紙

教學目標

知識與技能

通過觀察圖畫，合理想象人物對話。

掌握寫話的基本方法，註意堤示語的不同位置。

正確使用標點符號。

過程與方法

以多媒體課件輔助教學，通過仔細觀察引導學生充分想象編故事。

情感態度價值觀

培養學生仔細觀察事物，大膽想象的興趣。

重點

根據圖意展開合理想象，學會人物對話的寫法。

難點

正確使用標點符號。

教法與學法

師：引導、點撥。

生：觀察、表演、訪寫。

教學準備

多媒體課件。

課時安排

３課時

第一課時

課前導語

同學們，你們喜歡童話嗎?你想當一回童話作傢嗎?這一節課就滿足你的願望，我們一起來編一篇以對話為主的童話故事。故事的主角是鉛筆、橡皮和紙。

教學過程

一、弄清圖文，創編故事。

1. 同學們，圖上共畫瞭哪幾樣事物?它們有什麼關系?同桌之間可以互相討論。

2．根據文字敘述所交代的內容為聯想蓄勢，然後根據後面文字的提示大膽的想一想，它們會說些什麼?