作文話題:禁止向保護區動物投食

篇一：話題作文：抓住動物的特點來寫

抓住動物特點寫

習作知識點、能力點：掌握“抓住動物特點寫”的方法，培養學生按一定順序觀察和抓住動物特點具體描寫的能力。

習作教育點：培養學生熱愛動物的情趣。 ■范文

燕子

一身烏黑發亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成瞭活潑機靈的小燕子。 才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草、綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成瞭光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添瞭許多生機。

在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到瞭那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶而沾瞭一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。

幾對燕子飛倦瞭，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多麼像五線譜啊。停著的燕子成瞭音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。

■仿析

1．寫燕子的外形，作者著重描寫瞭它的羽毛、翅膀、尾巴，抓住瞭這幾方面的特點：羽毛烏黑光亮(顏色)、翅膀俊俏輕快、尾巴像剪刀似的。這些描寫表現瞭小燕子的輕快靈活。

2．作者還寫瞭小燕子的越冬方式、飛行、休息、叫聲的特點，這些都是小燕子的生活習性，不同的動物具有截然不同的生活習性，作者抓住瞭這些不同於其它動物的特點，把小燕子描寫得活靈活現。

■方法

1．要抓住外形特征，寫出小動物的體態形狀、皮毛顏色等。

2．要抓住它的生活習性，從小動物嘶叫的聲音、行走的方式、飲食規律、生長的過程等方面進行描寫。

3．此外，還可以通過小事來寫它和人類之間的關系。 ■訓練

1．內容：寫一種小動物 2．提示