童話故事英語作文

篇一：2015秋八年級英語上冊 Unit 3 Topic 3 What were you doing at this time yesterday Period 5教學案例設計

Topic 3 What were you doing at this time yesterday?

教學內容分析及課時分配建議：

本話題圍繞周末活動而展開。主要內容包括：由Maria打電話給 Jane，詢問她在過去某個特定的時刻在做什麼事情，引出瞭本話題的語法——過去進行時態。然後Jane和Michael討論《哈利波特》觀後感，引出同意和不同意的功能用語。為瞭增強趣味性，教材還編排瞭傢喻戶曉的童話故事The Little Match Girl和動畫片Tom and Jerry來反復呈現鞏固過去進行時態。最後，教材還介紹瞭周末的來歷。通過學習本話題，學生能夠正確使用過去進行時態，並通過優秀文學作品的學習陶冶瞭人文情操。 本話題建議用5個課時來完成： 第一課時：Section A—1a,1b,1c,4 第二課時：Section B—1a,1b,1c,2a,2b

第三課時：Section A—2,3,Section C-2, Section B-3a,3b 第四課時：Section C—1a,1b,1c

第五課時：Section D-Grammar a(本文來自：WwW.BdfqY.Com 千葉帆文摘:童話故事英語作文)nd Functions, 1, 2, Project

第五課時：Section D-Grammar and Functions, 1, 2, Project)

教學設計思路：

本課時主要是歸納總結過去進行時和同意與不同意的表達方法。首先讓學生進行“語法大法官”活動，檢測學生對過去進行時和一般過去時的敏感度。接著檢查傢庭作業，瞭解學生的掌握情況，並讓學生歸納總結過去進行時