七年級敘事作文寫作指導教案

篇一：七年級上冊第二單元寫作《學會記事》教學設計

寫作 《學會記事》

教學目標：1．學會圍繞中心完整清楚地敘事，交代好事件的要素，處理好敘事

的詳略，安排好敘述的順序。

2．培養寫真情實感的寫作作風，記真事，說真話，抒真情。

教學重點：學會圍繞中心完整清楚地敘事，交代好事件的要素，

教學難點：處理好敘事的詳略，安排好敘述的順序。

教學準備：課件

教學時數：2課時

教學過程：

第一課時總第18節)

導入：一、談話導入：

在豐富多彩的生活中，我們常常會遇到一些事情，有些事情很有意義，值得贊揚；有的事情卻給人留下深刻的教訓。把這些事情的全過程或某一階段、某一側面如實地、有條理地記敘下來轉告給更多的人，這樣的文章就是敘事作文。今天，我們就一起來學習怎樣把一件事敘述得有聲有色，條理清晰。

新授：二、請同學們閱讀《學會記事》，並交流閱讀心得。

討論：1．交代清楚事情的起因、經過和結果。一件事，總離不開時間，地點，

人物，事件的起因、經過、結果這六個方面的內容，因此，隻有把這些方面寫清楚瞭，才能使別人明白你寫瞭一件什麼事。然而，交代這六個方面內容不應該呆板，要根據文章的需要靈活安排，做到重點突出、詳略得當。

2．條理要清晰。每一件事都有發生、發展和結果的過程，按照事情發展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。記敘的順序一般有以下幾種：

(1) 順敘。即按照事情發生、發展的先後次序進行敘述。這樣寫，可以將事情的發展過程，有頭有尾地敘述出來，來龍去脈，十分清