怎麼教想象作文

篇一：如何指導學生寫想象作文

如何指導學生寫想象作文

一、捕設情景，指導想象

日字加一筆 猜詞 田

目 甲 申 由 白 旦 舊 電)

二根據自己的想象,將下面的每幅圖略添幾筆,使他成為新的事物,並將幾個事物聯系起來編一個故事。

一場辯論會

一個星期天，小璐在一張紙上畫瞭三角形、圓形、波紋線和直線這四種圖形。到瞭晚上，小璐和傢人睡著之後，這幾種圖形開始瞭辯論會。

三角形首先發言：“朋友們，你們知道嗎？我們三角形傢族對人類的貢獻可是獨一無二的呢！看看你們身邊就知道瞭：生天天帶著三角板去學校；路上的告示牌是三角形的；連房頂也是三角形的呢！每個人都知道堅固性最強的是我們三角形！”“三角形老兄，此話差矣。”圓形慢條斯理地說：“我們圓對社會的貢獻可是獨一無二的呢！看，車輪、章、紐扣、燈、飯碗??都是圓形的！人們最依賴我們圓瞭！”這時，波紋線不服氣地說：“三角形、圓，你們下結論也下得太早瞭吧？誰說你們是最有用的？我們波紋線才是最有用的呢！生畫水、湖、河，都要用到我們。做閱讀題時，還要用我們畫句子呢！”“噢，你們三位。”直線從容地說，“不要這麼果斷好嗎？這個世界上的人們誰不知道我們直線是用處最多的？看，就連三角形也是用三條直線拼成的呢！幾乎所有的事物都有我們直線。我不多說瞭，你們也該明白誰是最有用的瞭吧？！”四個夥伴越吵越兇，把小璐吵醒瞭。小璐弄清緣由後，意味深長地說：“你們不要吵瞭，我給你們評評理。三角形、圓形、波紋線、直線，其實你們都有用處，人們少瞭你們中的任何一個都不行。你們都為社會做瞭巨大的貢獻！”四個夥伴聽瞭，恍然大悟。他們又和好瞭，再也不吵架瞭。

如何寫好想象作文

有位作傢曾經說過：“一個會回憶，會聯想，會想像的人，才是會構思的人。”因此，寫好想像作文，會提高同學們的想像能力，為同學們在未來進行創造性勞