寫人的作文運用議論抒情

篇一：記敘文中的議論與抒情 (800字)

敘文中的議論和抒情

【學習目標】

1、把握作文中議論抒情的作用。

2、學會運用議論抒情語言，使文章充滿真情、見解深刻。

【課堂對話】

導入 ：比較下面兩段話

片段一：可我能感覺媽媽並沒有出去，反而好像到瞭我的床前。我將眼睛微微睜開一條縫，媽媽果然站在我的床邊，眼睛愣愣地看著我，那是什麼樣的眼神啊！

片段二：可我能感覺媽媽並沒有出去，反而好像到瞭我的床前。我將眼睛微微睜開一條縫，媽媽果然站在我的床邊，眼睛愣愣地看著我，那是什麼樣的眼神啊！那是第一縷晨曦對嬌花的撫弄，那是三月裡的春風對碧水的溫柔，那是夏日晚霞對嫩柳的輝映，那是秋夜月光對修竹的依戀，那是冬日裡的朝陽與小草的交談！

白居易說“感人心者，莫先乎情”，如能運用好記敘中議論和抒情的技能，有利於渲染氣氛、深化凸現主題，使感情升華，進而增強文章的感染力，打動讀者，引起讀者強烈的感情共鳴。

【對話一】----記敘文中的議論

一、記敘文的議論

記敘文的議論，就是作者在記敘文中對所記敘的事物發表的意見、主張或看法。 在記敘文中恰當地使用議論，可以提示客觀事物的本質，使感性的知識上升到理性，使文章的主題更加鮮明、深刻。

二、議論在記敘文中的不同位置及其作用。

1)議論用在記敘文的開頭的作用

在文章開頭作精要議論有總領全文、點明中心、引出下文的作用。

2)議論用在記敘文中間的作用

記敘文是以記敘為主，然而能在記敘中恰當的穿插