從側面描寫人物貪吃的作文段落

篇一：人物側面描寫

11巧借角度側成峰——對人物進行側面描寫

教學目標：

1.瞭解側面描寫的基本知識、方法和作用。

2.學會用適當的側面描寫把文章寫生動。

教學重點：瞭解側面描寫的基本知識、方法和作用。教學難點：學會用適當的側

面描寫把文章寫生動。

教學用具： 閱讀材料 教學方法： 授課法 討論法 教學用時：5—45分鐘

教學過程：【啄前準備】

1、 指導學生閱讀寫人類作文。

2、 摘抄積累文中的好詞好句好段。

【啄開樹皮】同學們，老師這有一段話，你知道是什麼描寫嗎？

例：考場上，靜得掉落一根針都能聽得到，空氣仿佛都凝結瞭??

生：環境描寫

師：對，可你知道這個環境描寫最主要的又是為瞭反映出什麼？

生：考生們的緊張程度。

師：對，這就是側面描寫人物的方法。就好比是一座正面看平坦的山，我們換個

角度，側面去看就能看到山峰。

側面描寫，是指對描寫的對象，不做正面的描繪，而從其他人物、事物的描繪、

渲染中，烘托描寫的對象，從而獲得獨特藝術效果的方法。簡言之，側面描寫就

是通過對被描寫對象周圍效果的渲染，來表現被描寫對象的一種表現手法，又叫

間接描寫，還叫襯托法。它是正面描寫的一種補充。

今天，有一位彈琴的姑娘，讓我們通過側面描寫，一起去聆聽她那天籟般的