想象力作文700字

篇一：想象力在作文寫作中的應用

“教學中的互聯網搜索”教學案例參賽稿 ——想象力在作文寫作中的應用

一、教案背景

蘇教版語文教育思想反復強調要充分發揮學生自主性、鼓勵學生解放思想，其核心在於培養學生的主動思考能力和開發學生的聯想能力。在作文教學中，學生往往迷信於“高分范文”或者“必勝法寶”，這是一種寫作功利化的表現。學生在枯燥的寫字中體會不到創作的樂趣，在乏味的套格式中無法釋放無限的想象，長期下去便會降低學生的寫作興趣，甚至扼殺學生的創作天賦。

本課將充分利用互聯網資源，激發學生的想象力，實現快樂寫作、精彩寫作。

1. 面向學生： 中學生年級)

2. 學科：語文作文課)

3. 課時：一課時

4. 學生課前準備：

? 能夠細心觀察生活、豐富閱讀。

? 能夠熟練操作計算機，包括正確查看網頁、熟練下載保存，熟練操作計算機的能力，例如搜索資料、瀏覽網頁、下載視頻，保存文件等。

? 能夠制作簡單的PPT或視頻等。

二、教學課題

創意不是叛逆，也不是毀滅，它是推陳出新，又是自我超越。本節課將通過視頻引入、小組討論的形式解開學生的思想桎梏，讓同學們能夠在輕松、愉快的氛圍中學習和接受新知識，深刻認識到想象力在寫作中的重要意義。

通過本課學習，要達到以下目標：

1，真切體會到互聯網時代信息資源的豐富及廣泛。

2，熟練進行網頁瀏覽、信息檢索。

3，在小組討論中激發思想火花。

4，在PPT制作中進一步展示創意。