七年級日記形的作文(500字左右)

篇一：日記的寫法

日記的寫法

1.寫人：寫當日令你感動的人。可運用外貌描寫、語言描寫、動作描寫、神態描寫、心理描寫等，具體刻畫人物。

2.記事：寫當日你的所見所聞，令你感動的事件。所寫的事要有意義，要典型、新穎。

3.寫景：寫當日你發現的美景遊記)。可運用修辭方法生動的描繪景物，做到情景交融。

4.狀物：寫當日你看到的動物、工藝品等。描寫要具體，恰當運用抒情。

5.讀觀)後感：寫當日你讀過一篇文章或者看瞭一場演出、一場電影等之後的感想。既要寫出自己的感想，又要聯系自己的實際或者生活實際去具體闡述。

6.讀書筆記：寫當日你讀過的一本書的內容概要、思想意義、藝術特色等。

篇二：七年級,我多瞭一份作文500字

隨著十一個桃花的盛開，荷花的綻放，落葉的紛飛，雪兒的飛揚。我告別瞭童年時光，準備好瞭行李，踏上青少年的列車，駛向成熟，駛向未來。我已成為一名生瞭，在時光的洗禮下，我將更加成熟。 七年級，我多瞭一份自信。不像小時侯總有些畏畏縮縮。每次踏進再也熟悉不過的考場，執筆正襟而坐，臉上已多瞭一份童年時從沒有過的自信微笑。等待著一張張卷子飄來。這時，我心裡充滿瞭自信。 七年級，我多瞭一份熱情。對待別人的合理要求，總是熱情的答應。不像小時侯總是推辭。每當有人有瞭困難，我總是熱情的幫助，不管是朋友，還是對手。不像童年時，心裡充滿瞭顧慮，想方設法地推辭。 七年級，我多瞭一份成熟。不再和童年時的小夥伴爬樹，掏鳥蛋，河灘旁邊嬉戲瞭。因為我知道自己不能再幼稚瞭，等待自己的不是虛度的光陰，而是一張大網??，搞不好，就會被網網住瞭，那時後悔也來不及瞭。 七年級，我多瞭一份思索。不像童年時，一味的模仿別人，別人買什麼我就買什麼，別人玩什麼我就玩什麼。現在的我有瞭自己的思考空間，不再一味的盲從別人，有瞭判斷是非的能力。自己坐在河堤上看風景，不再學以前的我讓別的大哥哥教我捉迷藏。