五筆敘事作文

篇一：記敘文“五筆敘事”法

記敘文寫作五筆敘事法

監利縣實驗高級中學黃尚武

【訓練目標】

1． 瞭解記敘文寫作“五筆敘事法”的基本特點。 2． 能夠運用“五筆敘事法”的寫作模式寫出生動的記敘文。

【 寫作指導】

五筆敘事基本框架：概述一筆、交代一筆、穿插一筆、巧轉一筆、深化一筆

?概述一筆——概說事件， 就是用一兩句話概述中心事件，或概述引起懸念的事情，或點名難忘的情景、場面或人物，或者顯示出一個生活畫面。簡明。 事件而不是背景或開始)是什麼

?交代一筆——介紹原委，就是交代事情發生的背景或原因，或交代人物的特點、與事情的關系。明白 為什麼

? 穿插一筆渲染一筆——烘托點染)，描寫事情發生的環境、氛圍，引出事件或為故事發展作鋪墊，或為下文某情節打伏筆。 生動 環境或氛圍怎樣

?巧轉一筆——寫出波瀾 具體生動，故事味，真實可信，“穿插一筆”與“巧轉一筆”要前後呼應。 ?深化一筆——表達感悟，主要抒發自己對上面敘述的故事產生的感悟，或描述情感心理。

現在讓我們從學寫記敘文的角度，來解析莫懷戚的美文《散步》。

①我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。

點評①：這一段是文章的開頭，是“倒敘”，是“開門見山”，也可以說是“概述

一筆”。其作用是用極簡潔的語言敘寫出事物的一種結果，或者顯現一個生活的畫面。

②母親本不願出來的。她老瞭，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。