作文,放飛想象

篇一：放飛想象 快樂作文

放飛想象 快樂作文

【摘要】本文針對一、學生習作的目標，就“如何指導低段學生看圖寫話”的問題從看圖寫話的地位、“圖”與“話”的聯系、如何指導看圖、如何指導寫話幾個方面進行瞭一些探討。

【關鍵詞】看圖寫話 看圖方法 想象

【中圖分類號】g623.24 【文獻標識碼】b 【文章編號】2095-30892013)05-0082-01

看圖寫話在作文教學中有著舉足輕重的作用。看圖寫話是低段學生寫話的主要形式，是語文基礎訓練中的一項重要內容，是培養學生觀察能力，提高學生語言表達能力，發揮學生想象力的最佳途徑，是中高段正式作文的起步訓練。《語文課程標準 》2011年版)明確指出：一、學生習作的目標：“留心周圍事物，寫自己想說的話，寫想象中的事物。”“在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語。”這就給我們指明瞭一個方向——那就是對低段學生的作文教學主要要從培養學生的想象力，讓他們快樂地寫抓起。

文學與繪畫是具有相通性的。古希臘西蒙尼底斯就曾說過：“畫是無聲詩，詩是有聲畫”。因而看圖寫話就是把用線條和顏色表現的社會生活圖畫)，改用文字語言表達成各種體裁的文章“話”)。因而，“看圖”是基礎，隻有“看”得仔細，才“寫”得精彩。那麼，我們又該如何指導“看圖”呢？

首先，統觀全圖，總體把握。讓同學們觀察圖的全貌，掌握圖的

篇二：放飛想象

放飛想象

二十一世紀將是一個由人才素質決定強弱的競爭時代。這個時代要求人們具有更強的知識綜合能力，隻有認真學習和掌握知識與技能的高素質人才才能適應二十一世紀社會主義市場經濟發展的要求。所以以知識灌輸為中心的傳統教學方式越來越難適應現代社會要求。因此，應在數學課程實施的過程中真正體現課程改革的