翠鳥的讀後感作文

篇一：翠鳥

附件1：課時教案樣表

篇二：翠鳥

《翠鳥》說課稿

尊敬的位評委：

大傢上午好！

今天，我說可的題目是——《翠鳥》。關於這一課，我主要是從說教材，說學情，說教法學法，說教學流程，以及說板書設計這五個方面來闡述本科二設計思路。

一、 縱橫聯系，說教材

《翠鳥》這篇課文是人教版語文下冊第二組的一片精讀課文。該組以“愛護周圍環境”為專題，從不同角度描寫瞭人類與動植物之間的故事。《翠鳥》這篇課文形象生動的介紹瞭一種生活在水邊的翠鳥，在描寫它的外形特點和活動特點的同時，呼籲人類要與動物和諧相處。

【過渡句：為瞭領會編者的意圖，達到應有的效果，根據教材內容、課題要求及學生的特點，我對本文的教學目標確定如下】

1、 會認11個生字，會寫13個生字，正確讀寫“翠鳥、葦稈”

等詞語。

2、 有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

3、 體會作者是如何抓住事物的特點進行描寫和說明，感受作

者對翠鳥的喜愛之情，培養學生愛護動物的意識。

【立足於“教材”特點以及新課標對該階段學生的實際要求，我認為本課的教學重難點如下：】

教學重點是瞭解翠鳥外形和動作上的特點。教學難點是感受作者對翠鳥的喜愛之情。

為瞭上好這堂課，我準備瞭生詞卡片、掛圖、課件、投影儀。

【作為教師除瞭備好教材外，當然還要瞭解和研究我們的教學對象學生。】