傾聽,作文記敘文

篇一：“以傾聽為話題作文”導寫

一、作文題目

閱讀下面材料，根據要求作文60分)

傾聽是一種親和的態度，它的對象可以是人，如長者的教誨，他人的牢騷等；也可以是自然，如鶯歌燕語、山風松濤等。

請以“傾聽”為話題寫一篇文章。註意：

① 所寫內容要在話題范圍之內。②自定立意。③文體：或記敘文，或議論文，或散文。④自擬題目。⑤不少於700字。

二、作文閱卷分析

一)試題特點

⑴繼續堅持開放性。

試題隻設置瞭一個話題范圍，而在立意、選材、角度、體裁、表達方式等方面，均未作任何限制，考生可以通過各種“傾聽”，從不同角度，來表達自己的經歷、見聞、感受和見解。這種開放度與靈活性，既能從觀察積累、思想認識、思維活動、感受能力、表達水平等多方面檢測考生的綜合素養，又給考生提供瞭自由發揮與的寬廣天地

⑵貼近考生實際，具有普遍可靠性。

該話題的內容范圍為廣大考生所熟悉，切合考生的生活實際，題中指出的“傾聽”現象，在自然界和社會生活中隨處可見，考生不難有自己的發現和領會。考生隻要平時註意觀察積累，善於對客觀事物進行思考，都會有話可說。該話題對所有考生機會均等，在寫作過程中不存在對誰有利對誰不利的弊端，因此也具有公平性。

⑶題型結構直截鮮明。

有導引語，設定內容范圍，引導思考方向；有引出話題主幹；有說明寫作註意事項。表述簡明直截，題意明確，降低瞭審題難度。

二)審題立意

“傾聽”意為“虛心地聽取”，導引語中也有“傾聽是一種親和的態度”，所以它不是簡單地聽取，更不是無意聽到，而是一種有意聆聽，一種帶有主觀態度的聆聽。 這篇文章既可以寫成