續寫(搭石)作文

篇一：仿寫搭石

一個雙休日的早晨，天還沒亮，一切都

在沉睡中，生意人的幾聲叫喚就把我從睡夢中驚醒，我起床走出傢門，馬上感覺到炎熱的氣息！而清潔工阿姨呢？看著她汗流滿面的樣子，在我眼中，顯得平凡而高尚，隻見她舉起掃把，認真、一絲不茍的掃起來，一把，二把……地上的垃圾越來越少瞭，阿姨頭上的汗珠卻越來越多瞭。一雙勞累的手，一把汗，一個整潔的城市這難道不是最好的見證，他們是最美的，是最平凡而最高尚的人。沸沸揚揚的灰塵，難聞的惡臭向著清潔工阿姨們來瞭，他們隻是這樣側身一過，就被刺鼻的惡臭所驅趕瞭，而清潔工阿姨呢？她要在這樣的環境裡承受更多的惡臭，這是常人所難以忍受的，他們是在為我們的城市整潔而付出這樣的代價啊！他們不怕被嘲笑，勇敢地接受人們給他們的譏諷，多麼高尚的品質啊！

看到如此情景，我的心底，一股敬佩之

情在燃燒。

篇二：21搭石

21搭石

教學目標：

1、流利、有感情地朗讀課文

2、通過對重點詞的理解，朗讀，想象畫面，表演等語文訓練手段讓

學生從鄉親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景中，體會到其中的人性美；並且學習作者從不起眼的小事中發現美、感受美。 教學準備：

《搭石》課件

教學過程：

一、導入課件出示一組風景圖，學生欣賞。

剛才的畫面，我們用眼睛 就能發現其中的美，而我們今天要學習的課文，它不但需要我們用眼睛去看，更多的是需要我們有心去體會，去感受。

二、新授

一)哪些地方讓我們感受到美