寫人的作文佩服

篇一：寫自己喜歡或佩服的人

寫自己喜歡或佩服的人

教學內容：語文教材第九冊“積累運用六”習作

教學目標：

1、能力目標：培養學生細致觀察生活，懂得收集材料並運用到文章中。

2、知識目標：1)抓住人物的主要特點。

2)運用典型的、具體的事例、有條理記敘。

3)學會運用多方面地描寫突出人物的特點。

3、情感目標：用心感悟人間人情的冷暖。

教學重點：如何抓住人物的特點，並且運用多方面的描寫突出人物特點。

教學方法：討論、點撥法。

課時安排：指導一課時，講評一課時。

教學過程：

第一課時

一、直入課題，說句練習。

學生齊讀習作要求，審題出示課件)

1、選擇寫作對象，圍繞中心來選材。

2、選擇的材料要典型、真實。

3、要註意人物形象的描寫。

二、創設情境，指導習作。

1、學生說說自己要寫的人，用一個詞語

來形容一下你要寫的人。

2、教師小結：

1) 寫一個人，必須抓住這個人的特點，可以抓住他的外貌、品質、性格這幾方面來寫這個人，要在作文中展示你已經練就的寫人文的基本功：準確生動地寫出人物衣著、外貌、動作、神態等方面的特點。

2) 通過一兩件事寫出人物的品質，精神方面的特點，這一特