我的班級用說明文寫作文

篇一：描寫課室的說明文

站在學校門口，在你前面約100米的地方，是學校的教學大樓。新舊兩棟教學樓一字並排著。左邊這棟是去年新修的。從第一個樓梯口進去，一直走到四樓，左邊第一間教室就是我們班的教室瞭。站在門口，你可以看到朱紅防盜門上方有個白底紅字的牌子——初2014級13N)班。我們教室對面是初M級N班教室，中間是一條約2米的通道。

站在教室門口，呈現在你眼前的是：明亮寬敞的教室、教育教學設施設備齊全，桌凳整整齊齊。才一看，你就會覺得這裡真是讀書學習的好地方。

教室明亮。教室左右兩面窗戶三大一小。左面墻壁幾乎是空的，有三扇大大的窗戶。每扇窗戶都是活動的，三扇窗門可以左右推動，窗明幾凈。另一面有前後門和一扇小窗戶。這樣的設計既可以充分利用陽光，讓教室敞亮；又可以讓空氣對流。如果遇到陰雨天氣或者是晚上自習，也沒有關系的。教室頂上有三排六盞日光燈，把教室照得明晃晃的。

教室寬敞。長N米、寬K米、高B米。前面是講臺，下面橫排可以安放五張課桌，豎排可以安放八張課桌。中間可以留出三個通道。我們教室坐八十個學生不成問題。有趣的是，教室是磨石地板，建築師把它劃成瞭許多小方塊，我們安放課桌時就有瞭一個標準，桌凳總是安放得整整齊齊的，令人爽心悅目。

教室設備設施齊全。大小黑板有五塊，

深綠色。前面這塊黑板是弧形的。為什麼這樣設計呢？據說是為瞭讓左右兩邊的學生也能看清黑板，，不反光，不影響他們的學習。黑板長五米，米，下面設計也科學，有凸出的一個槽，粉筆灰往往就掉在裡面瞭。右面墻壁上還有一大兩小黑板。這在其他學校恐怕不多見吧。

班班通，有電腦、有電視、有廣播。……

有一個植物角，那裡充滿瞭生機。……

不過，你不要以為這裡什麼都好。告訴你吧，這裡班與班之間互相影響極大。我們坐在教室裡讀書、做作業時，外面有一點什麼響動都聽得清清楚楚。要是上課，我們都能聽到對面班級老師講課的聲音。這種幹擾大得很啊。於是，我們往往要關門。若是遇到吹風、下雨，那就更麻煩瞭。空氣不流通啊，我們覺得氣悶，煩躁，可又毫無辦法。這時教室變成瞭一個溫室，我們在溫室裡成長。