續寫蜜蜂和螞蟻作文

篇一：續寫魔語瓶

《看圖寫話》教學設計

廣州市花都區新華第七廖燕玲

教學目標 ：

1、指導學生看圖，看懂圖意，展開合理的想象，會用正確流利的句子清楚表達圖意。

2、根據表達的需要，正確使用標點符號。

3、培養學生寫話的興趣，並在寫話中運用閱讀和生活中積累的詞語。 教學重點難點：

指導學生根據圖畫展開合理的想象，並會用正確流利的句子清楚表達圖意。

課前熱身：看圖猜字。

教學過程： 一、談話引入。

1、剛才你是怎樣猜出字謎的？板書：看、想)

2、養成邊看邊想的好習慣，對我們的學習可有幫助啦。今天我們就邊看邊想，學習寫話。板書：看圖寫話)

3、我們學過很多看圖的方法，誰還記得？

課件出示：從上到下、從左到右、從遠到近、從人到景??) 二、看懂圖意。

1、那我們就用自己喜歡的方法，仔細觀察這幅圖，出示圖畫，稍停頓，給學生預留觀察的時間)

2、誰能用一句話說說，你看到瞭誰在幹什麼？

3、同學們觀察得真仔細，這幅圖畫就是告訴我們大象背著小白兔過河采蘑菇。

簡筆畫板書：)

4、如果我們能給這個句子加上時間、地點，就更具體瞭。

出示句式：

，在 ，背著 。 時間) 地點 ) 誰 ) 誰 ) 幹什麼) 誰來試試？ 三、編故事。

過渡：同學們觀察得非常認真，這麼短的時間就看懂