童話劇拔苗助長串詞

篇一：課本劇主持詞 (1)

實驗“閱讀 感受 體驗 分享”課本劇表演大賽主持詞

甲：尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們： 合)大傢上午好！

甲：滄桑馱載著歲月悠然而去；

乙：希望背負著陽光悄然而來。

丙：縱觀古今中外的文化長廊，數不勝數的名人名著滋養著一代又一代；

丁：細數時代的卷卷課本，回味無窮的經典名篇囊括著智慧的結晶。

甲：吸收民族文化的智慧，把每篇文章讀活讀透， 乙：汲取人類優秀文化的營養，對課本進行二次創作。 丙：語文課本劇為學生打開瞭一個新的活動天地， 丁：語文課本劇吸引著千百萬顆稚嫩向上的心。 甲：課堂上老師把教材中的人物娓娓道來，

乙：舞臺上我們讓教材中的人物粉墨登場。

丙：相隔千萬裡，跨越若幹年的人和事都凝縮在這裡， 丁：演一幕幕課本劇，集人生美好情態、精睿智慧於一瞬，洞悉人生真諦，把握人生底色，感受具有美學價值的實踐演繹，將大大縮短我們與作者心靈對話(本文來自：Www.bdfqY.cOm 千 葉帆文 摘:童話劇拔苗助長串詞)的距離。

甲：實驗閱讀 感受 體驗 分享“課本劇表演大賽 合)現在開始

甲:法國一個普通的母親伯諾德夫人和兒子傑克、女兒傑奎琳為瞭保護藏在半截蠟燭裡的情報，在危急關頭與三個德國敵人發生瞭怎樣的故事呢？來自五年五班的同學，將為我們展示這場沒有硝煙的緊張激烈的戰鬥。請欣賞課本劇《半截蠟燭》，指導教師王帥。大傢掌聲歡迎。

乙：古語有雲：“人不可貌相，海水不可鬥量。”其貌不揚的晏子是如何機智免受於楚王的侮辱，維護自己和齊國的尊嚴的呢？請欣賞五 年一班為我們帶來的課本劇《晏子使楚》，指導教師陳建東。大傢掌聲歡迎。

丙：“牛兒還