童話劇拔苗助長串詞
篇一:課本劇主持詞 (1)
實驗“閱讀 感受 體驗 分享”課本劇表演大賽主持詞
甲:尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們: 合)大傢上午好!
甲:滄桑馱載著歲月悠然而去;
乙:希望背負著陽光悄然而來。
丙:縱觀古今中外的文化長廊,數不勝數的名人名著滋養著一代又一代;
丁:細數時代的卷卷課本,回味無窮的經典名篇囊括著智慧的結晶。
甲:吸收民族文化的智慧,把每篇文章讀活讀透, 乙:汲取人類優秀文化的營養,對課本進行二次創作。 丙:語文課本劇為學生打開瞭一個新的活動天地, 丁:語文課本劇吸引著千百萬顆稚嫩向上的心。 甲:課堂上老師把教材中的人物娓娓道來,
乙:舞臺上我們讓教材中的人物粉墨登場。
丙:相隔千萬裡,跨越若幹年的人和事都凝縮在這裡, 丁:演一幕幕課本劇,集人生美好情態、精睿智慧於一瞬,洞悉人生真諦,把握人生底色,感受具有美學價值的實踐演繹,將大大縮短我們與作者心靈對話(本文來自:Www.bdfqY.cOm 千 葉帆文 摘:童話劇拔苗助長串詞)的距離。
甲:實驗閱讀 感受 體驗 分享“課本劇表演大賽 合)現在開始
甲:法國一個普通的母親伯諾德夫人和兒子傑克、女兒傑奎琳為瞭保護藏在半截蠟燭裡的情報,在危急關頭與三個德國敵人發生瞭怎樣的故事呢?來自五年五班的同學,將為我們展示這場沒有硝煙的緊張激烈的戰鬥。請欣賞課本劇《半截蠟燭》,指導教師王帥。大傢掌聲歡迎。
乙:古語有雲:“人不可貌相,海水不可鬥量。”其貌不揚的晏子是如何機智免受於楚王的侮辱,維護自己和齊國的尊嚴的呢?請欣賞五 年一班為我們帶來的課本劇《晏子使楚》,指導教師陳建東。大傢掌聲歡迎。
丙:“牛兒還




