學生詩歌仿寫,評語

篇一：語文第三單元寫作仿

寫詩歌 教案

寫作 仿寫詩歌

詩歌是世界上最美的花朵，歷來有“文學之母”、“語言的鉆石”之美譽。我國詩歌著稱於世，自《詩經》以來，作品浩若煙海，博大精深，透露出瞭我國人民豐富的想象力、炙熱的情感和傑出的智慧，遨遊於詩海，其樂無窮。同學們，讓我們一起走進詩歌，學會仿寫詩歌。

1.培養仿語言、仿結構、仿意境的寫作能力。

2.體會詩的語言特點，在仿寫的基礎上學習獨創。

1課時

一、作文指導

1 要有鮮明的形象,做到情景交融意象美和意境美 )

對比欣賞：

春天

春天啊，我贊美你：

我贊美你紅紅的花，

我贊美你綠綠的草，

我贊美你綿綿的雨，

我贊美你藍藍的天。

迎春花

把我鑲滿你的皮膚

我要和你一起盛開

讓我的嘴唇長成你的花瓣

讓你的枝條長成我蓬松的頭發

我呼吸著你的黃色

在萬物中通體透明

同樣寫春天，但前一首詩缺少意象，沒有詩的味道，第二首詩描寫詩人愛春天，並不是通過大喊大叫，而是找到“迎春花”這個意象，與迎春花融為一體，來表達熱愛春天的心情，詩味足，語言表現力強。)

再看看下面的詩：

其一：驕傲，使人落後虛心，使人進步