改寫十五從軍征評語

篇一：改寫十五從軍征

八年級語文下冊寫作指導改寫《十五從軍征》

執筆教師 高嵐 使用時間：

教學目標：

1.符合原作：要認真研讀原作，掌握基本內容、中心思想和基本情節。

2. 想象發揮：由於詩歌的精練性和感情跳躍很大，需要發揮想象、生動描述。

3.補充細節：註意運用人物的描寫方法，將人物具體化。

4.語言生動：註意描寫語言的生動形象，要比原作的描寫更細膩、形象。

[寫作知識]

1.改寫是對原文從形式到內容進行某種改動的一種寫法。從形式上看，有文體的改變、敘述順序的改變、敘述人稱的改變、語言形式的改變。從內容上看，可以對原文的中心從一個方面加以強調，可以對人物、情節進行必要的增刪。

2.要註意的幾條原則：首先，要明確改寫的要求；其次，在對原文理解的基礎上重新進行構思：想想先寫什麼，略寫什麼；補充什麼，刪削什麼。把這些想清楚瞭，才可以作文。其三，在動筆改寫的過程中，不要受原文語言的束縛，盡量要用自己的語言來寫。

[寫作指導]

改寫的關鍵在於“豐富詩歌已知的形象，填補詩歌的藝術空白”，改寫的步驟是：“確定故事、確定場面、再現情境、表達旨趣”。每個步驟的的操作方法是：一)確定故事的操作方法便是根據詩歌提供的信息，結合作者的創作背景，確定記敘文的六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果。二)確定場面的方法是找出地點、主要活動。三)再現情境的關鍵是根據已確定的場面，豐富詩歌的形象，填補詩歌的藝術空白。具體方法如下：1)、豐富並填補還原此時此地意象的方位、形狀、色彩、聲音、氣味等。2)、豐富並填補此時此刻、此情此景人物的外貌、語言、動作、神態、心理等。四)表達旨趣的方法主要有1)、直抒胸臆2)、借景抒情。