6年級語文園地5作文續寫

篇一：人教版六年級下學期語文園地五

人教版六年級下學期語文園地五

學習目標

1、交流回顧與某人初次相見時的情景，也可交流與其相處後發生的事以及印象的變化。

2、完成習作：通過一兩件事寫出一位小夥伴的特點，也可根據所給材料進行合理的續寫。

第一課時 口語交際

課時目標：

1、回顧交流與某人初次見面時的情景，和他留給你的印象。培養口頭表達能力。

2、通過一兩件事寫出一個小夥伴的特點。

3、根據所寫材料進行合理的續寫。

教學過程：

談話導入，明確目的

1、導入：同學們，在生活中，我們會經常遇到新面孔，結識新朋友，並在後來的相處中不斷加深瞭解。這一節課，我們就從記憶的長河裡搜索一下這些人留在我們心裡的印象。

2、板書課題：留在心裡的印象。

聯系實際，全班交流

1、指名回答：

誰給你的第一印象最深？

你們初次相見時是怎樣一番情景？

他給你留下瞭怎樣的第一印象？

2、指名回答：

後來你們在相處的過程中又發生瞭什麼事？

你對他或她)的印象發生瞭怎樣的改變？

小組交流，合作學習

出示上述兩組問題。學生按興趣自由選擇學習夥伴。

3、提出合作學習要求：敘述時態度要大方，語句要通順，把事情說具體