6年級語文園地5作文續寫
文章分類:體裁作文
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篇一:人教版六年級下學期語文園地五
人教版六年級下學期語文園地五
學習目標
1、交流回顧與某人初次相見時的情景,也可交流與其相處後發生的事以及印象的變化。
2、完成習作:通過一兩件事寫出一位小夥伴的特點,也可根據所給材料進行合理的續寫。
第一課時 口語交際
課時目標:
1、回顧交流與某人初次見面時的情景,和他留給你的印象。培養口頭表達能力。
2、通過一兩件事寫出一個小夥伴的特點。
3、根據所寫材料進行合理的續寫。
教學過程:
談話導入,明確目的
1、導入:同學們,在生活中,我們會經常遇到新面孔,結識新朋友,並在後來的相處中不斷加深瞭解。這一節課,我們就從記憶的長河裡搜索一下這些人留在我們心裡的印象。
2、板書課題:留在心裡的印象。
聯系實際,全班交流
1、指名回答:
誰給你的第一印象最深?
你們初次相見時是怎樣一番情景?
他給你留下瞭怎樣的第一印象?
2、指名回答:
後來你們在相處的過程中又發生瞭什麼事?
你對他或她)的印象發生瞭怎樣的改變?
小組交流,合作學習
出示上述兩組問題。學生按興趣自由選擇學習夥伴。
3、提出合作學習要求:敘述時態度要大方,語句要通順,把事情說具體




