有敘事和感情的作文

篇一：敘事作文

感動中國_

今天下午班隊課時，凌老師給我們看瞭一個視頻，題目是：感動中國。我剛看到題目時，十分納悶，心想：有什麼能感動整個中國呢？於是，我帶著疑問開始看起瞭視頻。

當我看完整個視頻時，我震撼瞭，這不僅僅是感動中國，這是感動世界啊！這裡面最讓人感動的一個故事是：一個年屆90歲高齡的山東老人，當他從報紙上看到許許多多的孩子失學時，他毫不猶豫的從自己的養老金中取出一半捐給那些失學的孩子，自己卻每天省吃儉用。多少年來，他沒有穿過一件新衣，吃過一頓像樣的飯。但是，他卻不知不覺中幫助瞭近一百名失學兒童，捐助的錢近一萬多，他就是崇仁厚德的老人——劉盛蘭。

風燭殘年，發出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款單，是寄給我們的問卷，所有人都應該思考答案……

大膽發言

我是三2班的一名學生，今天，我要給大傢講述一個小故事。

今天老師提問題好多同學爭先搶後，但有一個同學就是我的一名同學，但是他也很會說笑，上課不敢舉手，而下課就是活蹦亂跳。這是為什麼呢我們想？是上課不明白還是等等。

但是他的回答卻是我不是不敢我也會但是我就是膽小不敢舉手，那天老師叫他他是低頭，老師再叫另一個同學是，那個站著的同學小聲的說，老師讓他大點聲，他卻還是那麼小聲的回答，老師說你坐下吧下回大點聲就行瞭。他坐下瞭，下課老師叫他去辦公室去幹嘛呢？他回來就是高高興興的大膽回答，上課也大膽收發言，我們就很納悶瞭。這是怎麼瞭，去瞭趟辦公室就這麼活躍瞭？起瞭怪瞭。後來我們才知道他是老師傢的孩子，再說他又沒說我們怎麼知道他是老師傢的孩子？老師跟他說瞭什麼？他告訴我們說要大膽發言負責什麼也不會所以那些不敢大膽發言的學生或同學請大膽發言，考試會有好成績的。

篇二：情感類范文