作文,改寫十五從軍征

篇一：改寫十五從軍征600字

改寫十五從軍征

十五歲那年，離開瞭親人，離開瞭傢鄉，走向那無情而血腥的戰場，每當夜色朦朧，你一股思鄉之情油然升起，淚眼模糊時，仿佛看到傢人，看到瞭傢鄉

如果我沒有記錯，我已經80歲瞭，再過3天，就是我80歲的生日瞭，在我有生之年能和我的傢人過80歲的生日，是我此生的夢想。

我不做的我的怎麼回傢的，回到瞭闊別65年的傢，回到瞭生我養我的傢。回到瞭日日思夜夜想的傢。但眼前的情景淹沒瞭我的喜悅之情，這是我的傢麼?

原本該掛著迎春花的墻已經坍塌瞭，成瞭野兔的傢，受到驚嚇的野雞撲著翅膀飛瞭出去，陽光照進來，投下瞭一道光柱，父親親手為我制作的桌子已經腐爛瞭。伴我十五個春秋的小床堆滿瞭稻草，我望著地上的幾件破衣服，想起母親親手為我們織佈的場景。

走出搖搖欲墜的傢門，來到後院，草地上長滿瞭野谷，井邊的野草滿地，在竹林裡隱約可見一座座墳墓，走過去一看，眼前浮現出那一張張可親的臉，想起以後再也不能看到他們瞭，再也聽不到他們的聲音。

篇二：改寫十五從軍征

八年級語文下冊寫作指導改寫《十五從軍征》

執筆教師 高嵐 使用時間：

教學目標：

1.符合原作：要認真研讀原作，掌握基本內容、中心思想和基本情節。

2. 想象發揮：由於詩歌的精練性和感情跳躍很大，需要發揮想象、生動描述。

3.補充細節：註意運用人物的描寫方法，將人物具體化。

4.語言生動：註意描寫語言的生動形象，要比原作的描寫更細膩、形象。

[寫作知識]