續寫作文指導ppt

篇一：窮人續寫指導

教學目標：1.復習課文內容，感受桑娜和漁夫的勤勞、善良寧可自己再苦再累也要救孤兒的美好品質。

2.體會桑娜矛盾復雜的內心活動，有感情地朗讀課文。

3.領會作者的表達真情實感的方法。

4.續寫故事。 教學重點：環境描寫、心理描寫、語言描寫的運用，對比手法的運用，續寫故事

教學難點：學習作者寫作方法進行續寫

教學課時：一課時

教學流程： 一、激趣入境，放飛思維

師：上次課我們初步學習瞭《窮人》，你覺得這篇文章寫得怎樣？ 生：…… 師：的確，這是一篇世界名著的作品，但由於種種原因，列夫·托爾斯泰並未把它寫完，事隔多年這位偉大的作傢再次誕生瞭。他，就在我班教室內。生：……

師：就你們自己！學生歡笑)今天，你想把自己的著作繼續寫完並公諸於世嗎？……

師：能有幸和各位大作傢一起學習、探討，本人深感榮幸。學生歡笑)下面就請各位追憶往昔。談一談當時的社會本質及桑娜一傢。 生：…… 師：在以後的生活中，桑娜一傢又會發生哪些事呢？ 學生獨立思考後暢所欲言。

二、合作探究，表達真情 師：續寫時除瞭要把握想象內容的合理化之外，你們認為還應註意什麼？ 生：瞭解作者的寫作風格，使它們能融為一體。

師：非常感謝您的指導。學生歡笑)下面請各位大作傢把自己搜集的資料拿出來，並結合課文，在小組中研究列夫·托爾斯泰的寫作風格。 學生分小組合作研究，教師巡視並和學生一起討論。 師：你們有瞭什麼新發現？

生1)：我們發現他對人物的心理刻畫得生動細膩，如略)。 生2)：我們認為他的語言十分樸實，沒有追求華麗的詞采，而是用真情來打動讀者。 生3)：